Effet de l'oasis typique du bassin de la rivière Tarim, différentes méthodes d'utilisation des terres d'activité d'enzymes terrestres. [Méthode] Sol catalase dans différentes méthodes d'utilisation des terres telles que les champs de coton, les forêts, les déserts, l'eau salée, le sable, le V.V. de l'uréase, une transformation, une activité de phosphatase alcaline, comprenez la loi influente des personnes en fonction des effets humains. [Résultats] Différentes méthodes d'utilisation des sols ont un impact significatif sur l'activité des enzymes de sol, des activités de l'uréase dans des champs de coton élevés, des forêts, des activités enzymatiques absurdes sont essentiellement plus grandes que les pierres de sel et le sable; Avec la montée de la couche de sol, le changement de structure, la transformation, l'activité de la phosphatase alcaline peut être affichée comme activité de l'enzyme terrestre ci-dessus, la couche moyenne et la couche inférieure de tendances en hausse. [Conclusion] L'étude consiste à créer davantage pour évaluer la qualité des modèles terrestres et d'alerte précoce et fournir des bases scientifiques pour la planification des terres régionales, optimiser les plans de cultiver les cultures, contribuer au développement durableAgriculture et protection de l'environnement écologique locale.
2010, 47(4)
S15
P33X13
21 juin 2010
Ce document académique portant sur Fleuve Tarim et intitulé Effet de différentes méthodes d'utilisation des terres d'oasis typique dans le bassin de la rivière Tarim sur le fonctionnement des enzymes de sol en Sciences agricoles de base Chinese Agriculture a été édité et complété par School of Natural Resources et Sciences de l'environnement, Université Xinjiang, Urumqi, 830046, Chine;Laboratoire principal de l'éducation écologique, Oasis, Urumqi, 830046 de GongLu, ZhangHaiFeng, LvGuangHui, LuZhou a été édité et complété. Publié à 21 juin 2010 dans le journal Xinjiang Science agricole, volume 2010, 47(4), Xinjiang Uygur zone d'universités Programme de recherche scientifique Les enseignants jeunesse étudient le Fonds de départ, le laboratoire clé de l'éducation écologique OASIS, Fonds scientifique de doctorat chinois sous copyright.