Grâce à la recherche et à la réglementation de la littérature pertinente, de la recherche et de la conception des obstacles visuels nationaux et étrangers, en particulier d'aménagement paysager des enfants domestiques et étrangers et de la conception principalement de la planification du paysage et de la planification du paysage et non des environnements d'univers urbains. Les installations d'obstacles peuvent également répondre aux besoins de croissance des enfants avec intuitivement affaiblis. Les soins paysagers des enfants handicapés doivent refléter une assistance égale, mutuelle et égale, un soutien mutuel et une population dans les réunions des enfants. Dans le commandement d'affaiblir la subjectivité de l'évaluation du paysage, cet article combine la méthode du questionnaire, à l'aide d'une analyse décentralisée, la méthode d'évaluation complète (AHP-FCE) à mettre en place l'indice des systèmes évaluez les besoins en paysagers des enfants avec cécité, adopter une école d'éducation spéciale. Harbin. Par exemple, la mise en œuvre de la recherche et du paysage dans l'environnement des enfants est affaiblie pour la vision. Lien QIntroduction Données: Les résultats de l'évaluation de l'Indice de paysage de l'École de l'Université d'Education spéciale de Harbin sont médiocres.Sur la base des travaux sur le terrain et de l'analyse, la demande environnementale d'enfants malvoyants se concentre sur les paysages d'accès, les paysages interactifs, les 3 aspects des paysages végétaux discutant des stratégies de paysage correspondant à une conception de référence et de référence des vues d'enfants à l'avenir.Dans le même temps, la conception d'exploration théorique et de paysage pertinente des enfants ayant des obligations visuelles liées à la théorie et à la conception consiste à améliorer la qualité de la vie, à promouvoir la qualité de la vie de la vie et évoquant une société, l'objectif du groupe a un grand signification.