L'éducation des collèges professionnels supérieurs est une partie importante de l'enseignement supérieur de mon pays. Ces dernières années, il s'est fortement développé en Chine, ce qui a donné un grand nombre de talents de haute qualité dans le développement économique et économique de mon pays. La chimie est une discipline de base importante dans l'enseignement supérieur de l'éducation de carrière. Avec le développement de la technologie, des sciences émergentes telles que la science agricole, la science biologique progressive, l'agriculture, les projets de recherche biologique et alimentaire ont progressivement maintenu une importance pour venir de plus en plus de personnes, et produisent également un grand nombre de produits postaux et de technologie à la chimie. Cependant, il reste encore des problèmes dans l'enseignement de la chimie des collèges professionnels supérieurs. Les contenus enseignants ont été anciens, pas assez de systèmes, la recherche scientifique n'est pas élevée et les méthodes d'enseignement des enseignants sont également comparées et la théorie est plus légère. La chimie n'est pas idéale. Nourrir de vrais nouveaux talentsTypes de compétences S'adaptant au développement de la société et de la technologie, de nouveaux talents professionnels et des collèges professionnels élevés ne sont pas faciles.Combinée à la chimie actuelle Théorie de la réforme de l'enseignement et aux expériences de pratique d'enseignement, dans des solutions d'enseignement chimique de haut niveau stratégique à la recherche.
2017, (31)
G642
G40F83
5 décembre 2018
Ce document académique portant sur Réformes d'enseignement et intitulé Recherche sur les questions et stratégies de solutions de la réforme d'enseignement de la classe professionnelle supérieure en Sciences agricoles de base Chinese Agriculture a été édité et complété par Université de médecine traditionnelle chinoise traditionnelle, Mianyang, Sichuan 621000, Chine de HuaXue, LiHongBin, JiaoXueGaiGe, CeLve a été édité et complété. Publié à 5 décembre 2018 dans le journal Education de carrière moderne, volume 2017, (31), sous copyright.