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Pour améliorer la qualité de l'enseignement, stimulez l'enthousiasme du cours d'analyse des outils d'apprentissage sur le cours d'analyse de cours, explorez l'impact du modèle de recherche pédagogique sur le cours de l'enseignement. Dans le processus d'enseignement des réformes, dans le contenu de l'enseignement, modifie l'instruction excédentaire initiale, les principes simples et les pièces d'analyse des données et la structure d'outils intégrée à une large gamme d'instruments typiques d'utilisation sont actuellement largement utilisés dans la qualité des aliments, les tests de sécurité alimentaire, typiques cas de recherche; Dans les méthodes d'enseignement, combinées au thème des méthodes d'enseignement, des exemples ou des recherches sur la conception de la classe, utilisent des discussions interactives pour aider les élèves à améliorer la compréhension et maîtriser le programme du programme d'études, améliorer la capacité créatrice globale des étudiants. La pratique pédagogique montre que l'enseignement des modèles de recherche améliore efficacement l'intérêt des étudiants, ouiUn meilleur effet d'enseignement.

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Nom du journal
Numéro d'édition

2018, 46(12)

Numéro de classification

S-01 G642.0

Date de publication

12 juin 2018

Introduction

Ce document académique portant sur Par exemple et intitulé Évaluation et réflexion sur l'effet d'enseignement moderne de l'analyse des outils modernes professionnels en 1393 Chinese Agriculture a été édité et complété par École de génie biologique, Université de la Technologie de l'Est, Shanghai, 200237 de ZhouLi, ShiPing, XianDaiYiQiFenXi, JiaoXueXiaoGuo a été édité et complété. Publié à 12 juin 2018 dans le journal Anhui Science agricole, volume 2018, 46(12), copyright Université de la Chine de l'Est de la Technologie 2016 Éducation Réforme de projet éducatif et construction.

Fonds et projets
Université de la Chine de l'Est de la Technologie 2016 Éducation Réforme de projet éducatif et construction
Institution et adresse
École de génie biologique, Université de la Technologie de l'Est, Shanghai, 200237