L'article est un exemple d'grandes organisations agricoles, basées sur des processus non agricoles non agricoles. Il est indiqué que son contenu inclut principalement la théorie, les méthodes et les techniques de production et d'amélioration des plantes et reflète une grande importance globale, la théorie et la réalité. Clarifier le cours de l'enseignement du cours consiste à élargir la connaissance des élèves, à améliorer la capacité globale des étudiants à explorer le problème, à analyser les problèmes et à résoudre les problèmes et à cultiver des spécialités de la famille générale. Après des années d'enseignement, l'auteur croit au processus d'enseignement des caractéristiques de différents étudiants professionnels, en transformant le concept d'enseignement, soulignant le lien théorique, optimisation raisonnable du contenu enseignant, améliorer la flexibilité des méthodes d'enseignement et créer un mécanisme multi-évaluation pour stimuler Intérêt des élèves pour la culture disciplinaire et améliore continuellement les capacités d'applicabilité et des capacités de la création des élèves.
2017, 45(33)
S-01
15 décembre 2017
Ce document académique portant sur Université agricole et intitulé Enseignez professeur de réflexion et de pratique des becoeps 'Downubishes - apporter l'université agricole du Yunnan comme exemple en Sciences agricoles de base Chinese Agriculture a été édité et complété par Collège de la science agricole et de la biotechnologie, de l'Université Van Nam Agriculture, Kunming, Yunnan 650201 de ZhaoYinHe, HeLiLian, LiuHongGao, PengFengMei a été édité et complété. Publié à 15 décembre 2017 dans le journal Anhui Science agricole, volume 2017, 45(33), Projet de construction professionnelle de l'éducation pédagogique de l'Université du Yunnan sous copyright.