En ce qui concerne les restrictions interactives, les barrières linguistiques, les manuels sont ciblés, ont créé un système d'informations biologiques à l'Université en Chine en Chine.Sur cette base, il est présenté par des cas d'enseignement de réflexion, en expansigeant un modèle d'essai extrascolaire et flexible approprié, du matériel pédagogique (en particulier des directives de test) et des enseignants d'auto-apprentissage continu, etc., en mettant en valeur les informations biologiques, ciblées et systématiques en même temps. L'attention des étudiants en information biologique est excitée et théorique et des applications d'enseignement général de l'évolution.