Trois niveaux à penser
Nous avons constaté que ne nous a donné aucune tâche et n'a donné aucune exigence si vous devez répondre à cette tâche. Dans ce cas, le problème directement conforme à ses propres idées, la forte probabilité répondra à la situation, laissez les résultats ne sont pas satisfaisants.
La première couche:
raconte directement la définition de l'enfant. Cette réponse a raison, mais ce n'est pas une bonne réponse. Parce que sur le niveau de l'enfant, quelle est la réponse aux données, le vide de la connaissance fera que l'enfant ait l'impression d'écouter les cieux, affirmant que cela peut être égal à ne pas dire, une telle réponse est très mauvaise.
Couche 2:
Nous pouvons trouver de la même manière que la base de données en poussant la langue
, ces langues sont également compréhensibles pour les enfants . Par exemple, la "base de données" est comparée au réfrigérateur ou à McDonald's, et "données" est comparée à la nourriture au réfrigérateur ou au poulet frit, à burger, aux puces de pomme de terre à l'intérieur de McDonald's.
Nous avons besoin de
repenser aux enfants expliquant des raisons de base de données effacer le fond / scène de la tâche et quels besoins nous avons besoin de nous rencontrer? Ensuite, il est ciblé de trouver une solution plus ciblée.La réponse à cela peut être beaucoup plus compliquée que le deuxième niveau de réponses, mais cela répond à certains besoins. Une telle réponse apportera une valeur réelle et sera une excellente réponse.
Ce qui précède a passé un grand espace pour expliquer quelle réponse est très mauvais, quelle réponse est bonne, quelle réponse est excellente. Mais qu'est-ce que c'est pour notre valeur? Personnellement, je pense que
peut donner une représentation de réponse de 3 niveaux de niveau 3 de niveau 3 sur le lieu de travail.Les personnes donnent au premier niveau de réponses iront à sortir du travail à temps, non tard, pas tôt, suivez complètement leurs propres idéesTâche, très peu de compréhensions,
ont fait beaucoup de pouvoir inutile inutile
. Ces employés ne sont pas bons aux employés et il est facile d'être éliminé sur le lieu de travail. Peut donner la deuxième couche de réponses au boîtier, compte tenu de la situation de l'utilisateur et que la solution peut accepter,
CEN Savez pourquoi vous voulez, il est également conscient des besoins des utilisateurs , qui peuvent être vraiment précieux pour la société et les utilisateurs de niveaux de pensée supérieurs. Ces personnes peuvent bien gérer leurs goulots d'étranglement, éviter avec succès les crises d'âge moyen, avoir un potentiel de l'industrie.
Comment résoudre le problème en fonction du niveau de pensée?
Comment devenir ce genre de personne? La réponse est la suivante: Vous devez avoir le troisième niveau de réflexion
. Par conséquent, face à "Expliquer la base de données au problème des enfants de 8 ans", nous l'avons d'abord résolue dans ce niveau de réflexion.
Pour résoudre ce problème, nous pouvons d'abord analyser certaines des caractéristiques de l'enfant de 8 ans:
Attribut de base: 8 ans, juste au-dessus de l'école primaire;
Le cercle familial est en harmonie avec ses parents, généralement apprendre, jouer avec les mêmes camarades d'âge , jouer, besoin de professeurs de guide;
Hobbies / Préférences: J'aime regarder des dessins animés, j'aime aller au parc d'attractions, j'aime jouer avec les mêmes enfants d'âge; J'aime manger des propriétés psychologiques de KFC McDonald:
adorer vos parents, énergiques et mignons.
Nous savons que des personnes juste à l'école primaire ne savent pas quelles données est, cela signifie que cela ne leur est pas complètement expliqué en fonction de la définition officielle de la base de données. Ils peuvent " t comprendre.
Il a dit ci-dessus, cette tâche ne nous a pas dit pourquoi
explique l'enfant de 8 ans pour expliquer la base de données. Il n'ya aucun moyen de trouver cette personne qui nous présente cette question, laissez-le nous dire.
Par conséquent, nous devons d'abord avoir besoin de
de définir certaines scènes typiques
, donnez-la à l'identité et aux besoins du personnel de la tâche, mieux expliquer la base de données à l'enfant de 8 ans?2, déterminez la scène typique
Trois scénarios:
Scénario 1: Xiao Ming chez Steam Education Société travaille, la société fournit principalement la société. Cours de programmation pour enfants, récemment, un programme d'audition gratuit, veut que plus d'utilisateurs participent. Xiaoming devrait expliquer ce qui est une base de données (enfant de 8 ans) Quelle est la base de données, ainsi que ce qui fait, causant l'intérêt des enfants. Point simple est: Société de conception de la société d'éducation (étude) Vente de cours.
L'ancien roi est un programme, il y a un enfant de 8 ans. Une fois avec quelques bons collègues, amenez votre enfant ensemble. La discussion est intéressée par la base de données involontalement mentionnée par involontairement, le Son Xiao Wang est dans la curiosité de demander au vieux roi: papa, quelle est la base de données? À ce moment-là, le vieux roi devrait expliquer ce qu'est une base de données expliquée. Le point simple est: le vieil homme est donné à l'enfant.
Scène 3: Le thème d'une exposition de technologie pour enfants est le musée de la science et de la technologie des "données changeant le monde". En tant que concepteur du thème, Xiao Liu dispose d'un projet d'introduction aux enfants Qu'est-ce qu'une base de données. À l'heure actuelle, comment le schéma de conception de Xiao Liu a-t-il informé les exposants de présenter la base de données? Point simple à dire: L'exposition scientifique et technologique donne aux enfants. 3, la solution sous la scène typique
faisons face aux trois situations ci-dessus, rencontrez ce même problème, comment le résoudre.
Scène 1: Cours d'audition de la société d'éducation
Objectif: promouvoir les ventes de cours, promouvoir l'expérience utilisateur;
Utilisateurs cibles: 8 ans Enfants (classe d'écoute), parents d'enfants (paye);
Valeur aux utilisateurs: Laissez les enfants en apprendre plus amusant, ne soyez pas si ennuyeux, soulagez Les parents "ne laissent pas les enfants perdre dans des lignes de départ", rencontrent le souhait des parents Wang Chenglong;
Valeur réelle auto-réelle: Excellente achèvement de ce travail, renforcer le patron et les collègues à leur propre confiance, améliorez la confiance de la satisfaction de soi .Solution:
La base de données est meilleure que Doraem, les données sont meilleures que Doraemon. Cet enseignement est complété par l'utilisateur doit sauver l'histoire de Doraon. L'histoire Introduction: Fat Tiger est kidnappé à Daxiong, vous enverra une lettre, une lettre, disons que vous devez préparer une pile de délicieux pour donner de la graisse Tiger pour sauver Daxiong. À ce moment-là, le Doraem ne vient pas, mais vous pouvez contacter le rêve Dora un rêve, il vous fera sentir nouveau, maintenant vous devez manger délicieux pour sauver la grande vie.
Vous pouvez choisir les collations: caramel, pommes, bananes, gâteaux (plus), veuillez sélectionner le goût délicieux que vous souhaitez trouver, puis les envoyer au gros tigre pour sauver Daxiong.
Scène 2: Vieux pour donner à votre enfant une question
Objectif: utiliser le temps le plus court pour répondre à la curiosité de l'enfant n'affecte pas la atmosphère de collègues et vous-même; Ciblez les utilisateurs: votre propre enfant, un collègue de discussion;
Valeur: n'affecte pas la Atmosphère de chat actuelle; Valeur auto-réelle: Laissez l'enfant se sentir très puissant, ne perdez pas le visage devant un collègue.
Solution:
Mettre la base de données que McDonald's, le ratio de données est du poulet frit, un hamburger, des pattes de poulet.
McDonald's est beaucoup de poulets frites, de hamburgers, de cuisses de poulet, vous ne pouvez pas le voir à l'extérieur. Après avoir entré l'argent, la petite soeur du serveur va le sortir, vous pouvez le voir avant de pouvoir manger. Cette base de données est McDonald's, les données sont comme du poulet frit, un hamburger, des pattes de poulet. C'est un endroit pour stocker des données.
Scène 3: Exposition technologique aux personnages Objectif: Améliorer les connaissances de votre enfant, afin que les enfants pensent que c'était une récolte, les parents estiment que Le billet en vaut la peine;
Les utilisateurs cibles: les enfants et les parents montrant l'exposition;Valeur aux enfants: En plus des connaissances, je me sens intéressant et gagnez;
Valeur aux parents: laissez les parents se sentir Que cette fois est significatif et précieux;
Valeur auto-réelle: Faites des éloges des parents, des réalisations et de la reconnaissance.
Solution: Le principe de fonctionnement réel de la base de données est produit en concevant la scène pour simuler la base de données. Laissez les enfants qui participent à l'événement utilisent des accessoires pour comprendre le principe de fonctionnement de la base de donnéesCela saura que la base de données est.
Préparez un certain nombre de modules LEGO. Le site est divisé en 2 régions, qui sont: zone de base de données, zone de puzzle. La plupart de la zone de base de données sont soigneusement disposées ensemble, tandis que la zone de la rangée est vide.
Conçu pour la tâche de l'enfant: obtenez un PEGAO complètement qualifié dans la zone de base de données pour jouer au puzzle, mettre une forme spécifique, obtenir un prix spécifique, obtenez-le après avoir récompensé, mettez la musique Démolition élevée à la zone de la base de données. Poussez la classe Legao dans une base de données et appuyez sur le bloc LEGAO dans des données. L'ensemble de la mise en page peut économiser de l'espace, optimiser l'espace et expliquer efficacement le rôle de base de la base de données et des caractéristiques efficaces. Il est nécessaire de faire un traitement et une analyse spécifiques de différentes formes de formes différentes, et il est omnipotent.
Écrivez dans le dernier lorsque nous rencontrons une tâche, je souhaite considérer certaines choses derrière la tâche. Savoir pourquoi cela le fera après avoir terminé ce travail, n'en pensez pas, cela peut coûter plus de temps et d'énergie, il est plus lent, mais l'effet peut être meilleur. On peut appeler: "Moins c'est beaucoup", "lent est rapide".